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白居易诗词进修陈说请示课

发布时间:2019-06-04 11:18编辑:本站原创阅读(78)

    白居易诗词进修陈说请示课

      与诗词为伴品诗意人生  ——白居易诗词进修陈说请示课黄冈市东坡小学洪菊  勾当预备:  1.召开白居易诗词进修勾当带动会,师生商讨勾当分组,学生依照自己的研究快乐喜爱,自由构成小组。

    每组选举一名组长兼顾放置全组使命,使勾当预备更充实、有序。

      2.学生充实操作信息手艺、收会聚集资料,依靠电脑清算资料。

      3.教师充实辅佐、指导学生,推荐好的移动app、搜集平台,高效聚集资料,设计放置勾当陈说请示流程。   勾当目的:  1.培养学生操作信息手艺手段(搜集、古诗辞书APP、喜马拉雅APP、视频、微课、音频)快速聚集、清算信息的能力,勾当中成立合作意识,提高表达、交换、陈说请示的能力。

      2.经过进程朗读白居易的诗词,辅佐学生堆集古诗词,掌控进修古诗词的体例。

    展开多种形式的勾当,指导学生贯通诗意诗情,感应感染中华诗词的魅力。   3.经过进程课下堆集、课上展示的体例,操作信息手艺实现课内课外的联动、语文课堂的延长,从而陶冶学生情操,提高语文素养。

      课前预备:白居易诗词轮播,衬着课堂空气  勾当进程:  第二课时  第一环节:小组介绍  一组:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。 ”大师好,我们是知人论世组  二组:“腹有诗书气自华。 ”大师好,我们是诗词吟诵组  三组:“诗中有画,画中有诗。 ”大师好,我们是诗情画意组  四组:“古今苦衷不多说,一句诗词抵千言。

    ”大师好,我们是诗词创作组  (设计意图:勾当的仪式感更能激起学生参与的快乐喜爱,调动热忱)  第二环节:小组展示进修功效  第一组:知人论世组  展示勾当预备阶段的相关内容。   2.组长陈说请示交换勾当功效。   《白居易生平一览表》、古诗辞书app  3.齐唱童谣。   第二组:诗词吟诵组  1.交换展示诗词朗读法。

      第一步就是借助教员推荐的古诗辞书app查找白居易诗词、遴选各自喜欢的诗词,借助现代汉语辞书app扫除读音障碍、读通诗句(短视频);  第二步可就需要理论指导。

      第三步就是平常寻常不竭的朗读操练。   2.诗词吟唱表演。

      A.生表演白居易《忆江南(其一)》吟、唱。

      B.现场操作推荐使用喜马拉雅app,激起学生课后自立朗读并上传自己的朗读作品。

      3.展示借助思惟导图背诵诗词。   第三组:诗情画意组  展示课前预备的相关内容。

      2.游戏互动:依照图片猜诗句。   第四组:诗词创作组  1.现场展示书写我们作品集中的一首诗。   (设计意图;教授学生诗词进修的体例,借助古诗辞书app、喜马拉雅app、万能扫描仪等信息手艺手段,快速实现诗词的查阅、激起朗读快乐喜爱、作品的展示)  第三环节:白居易诗词年夜会  1.角逐轨则  本次角逐以抢答形式进行,基天职为50分,答对一题得10分,答错一题不得分(答题权由其他组抢到所有),抢答犯法则扣10分。 (借助抢答器、记分屏)  2.比胜进程  A.从以下九宫格中辨认一句五言诗。

      B.从以下九宫格中辨认一句七言诗。

      C.诗句接龙。   D.文字线索题。   (设计意图:借助PPT、抢答器、积分屏等根基还原诗词年夜会的现场,给学生供给现实参与诗词年夜会的机缘,感应感染比赛的剧烈,感应感染诗词的魅力。

    )。

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