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懂得对生命说yes,生命才会回报给你更多的

发布时间:2019-05-16 12:22编辑:本站原创阅读(93)

    论文导读:原文出自:中报教育网论文中心http://科学发展观视角下的产业结构调整论文相关文献;贯彻科学发展观的重大战略任务——陈建国同志在全区经济结构调整座谈会上的讲话(摘要)[J];人;、陈丽云-寺村葡萄二度收[J];当代广西;、叶卫平-产业结构调整的反垄断法深思[J];法商研究;、郭砚莉;汤吉军-东北地区产业结构调整退出障碍与产业政策[J];长白学刊;、陈丽华-产业结构调整中政府干预的国际比较及对我国的启迪[J];福建理论学习;、叶卫平-产业结构调整的反垄断法深思[J];中国检察官;、朱志刚-抓住产业结构调整的机遇促使乡镇企业进一步健康发展[J];前线;1989年04期、叶卫平-产业结构调整的反垄断法深思[J];中国检察官;、安战国-对兵团当前结构优化升级理由的深思[J];新疆农垦经济;、齐心-行业协会在现阶段中国产业结构调整中的作用——以中国纺织工业协会为例[J];理论与当代;李杰-树立科学发展观,调整产业结构,推动地区环境、经济协调发展[A];中国环境保护优秀论文集(、张毅;张十川-落实科学发展观实现企业更高层次跨越[A];煤炭经济管理新论(第10辑)——第十一届中国煤炭经济管理论坛暨中国煤炭学会经济管理专业委员会年会论文集[C];、滕宏林;许振成-生态文明下产业结构调整与发展模式探讨[A];经济发展方式转变与自主创新——第十二届中国科学技术协会年会(第一卷)[C];、李志宏-峨边彝族自治县竹笋资源开发利用目前状况及策略[A];经济发展方式转变与自主创新——第十二届中国科学技术协会年会(第一卷)[C];、孙兴志-中国林业发展战略中的产业结构调整与改革的研究[A];西部大开发科教先行与可持续发展——中国科协学术年会文集[C];、王毅;李焰;王山虎;丁丰华;霍勤-主动适应产业结构调整开创专业建设新思路[A];全面建设小康社会与现代职业教育体系构建——中国职业技术教育学会学术年会论文集[C];、王晓光-论基于循环经济理念的产业结构调整[A];发展循环经济落实科学发展观——中国环境科学学会学术年会论文集[C];、杨先明-论西部开发中的经济结构调整[A];面向新世纪的中国经济[C];、陈方正;周勤-江苏和西部产业结构的衔接和互动模式[A];民革全国西部大开发研讨会论文集[C];、李青-对山西省物流业建设的深思[A];山西省科学技术情报学会学术年会论文集[C];论文目录摘要2-3ABSTRACT3-81绪论选题背景选题作用理论作用实践作用本选题的国内外研究综述本选题的研究思路与研究策略研究思路研究策略13-142马克思主义科学发展观概述科学发展观的理论渊源马克思、恩格斯的发展观列宁的发展观我国历届领导人对科学发展观的探索的发展观的发展观的发展观的科学发展观21-243我国发展的目前状况及理由分析改革开放后我国经济发展的成就经济快速增长人民生活水平明显提高我国发展中存在的突出理由经济可持续发展难度加大经济与社会发展失调经济与资源利用失调经济与环境保护失调制约我国实现科学发展的因素经济体制不完善政绩考核指标单一经济发展方式落后科技发展水平低原有利益分配格局不合理32-344产业结构与科学发展的关系产业结构相关概念产业结构的含义产业结构失衡的含义产业结构调整的含义我国产业结构的目前状况产业结构层次和技术水平低三次产业结构不协调、不和谐产业结构虚高度化地区产业结构雷同、产业低水平重复建设较严重影响我国产业结构调整的因素体制因素产业政策产业结构失衡制约全面、协调、可持续发展产业结构不合理限制经济增长产业结构不合理加大资源浪费产业结构不合理加剧环境污染产业结构不合理导致社会关系恶化42-445国外关于产业结构调整的经验与启迪国外关于产业结构调整的经验依靠市场力量为结构调整铺路加大体制的改革与创新政府制定科学的产业发展计划与产业政策发展高新技术产业,推动信息化建设节约资源、保护环境推动产业结构调整升级国外产业结构调整对我国的启迪充分发挥市场机制作用产业结构调整要求有与之相适应的体制变革有效发挥政府职能,制定合理的产业政策大力发展科技产业,加快产业结构调整增加科技投资、提高创新能力环保、资源利用与经济目标齐头并举48-496以科学发展观推进我国产业结构调整的思路制定配套的产业政策坚持以市场为导向制定符合国情和全球化要求的产业政策产业政策重点突出完善产业结构调整的体制机制努力贯彻行政体制改革积极推进经济体制改革完善产业结构调整的考评机制切实实施创新驱动发展战略运用新技术改造传统产业全文地址:http:///kxxlw500z/上一论文:下一论文:论文写作技巧论文导读:摘要:学生知识的形成、技能的掌握、智能的发展,都离不开思维过程,因此,在教育教学过程中培养学生的思维素质,已成为课堂教学的主线。文章就如何培养学生的思维素质进行了探讨。  关键词:思维素质创设情境思维过程  当前,为了培养高素质的人才,迎接新世纪技术的挑战,在教育教学过程中,培养学生的思维素质已成为课堂教学的主线,因为思维能力是智力的核心,思维能力提高了,智力水平就会提高。

    、疔、痈:抹鸵鸟油,快速见效。

      在一次朋友聚会上,认识一女朋友,我们两个人聊到厨艺,她告诉我自己很喜欢吃鲈鱼,但是不会做。 我告诉她,做鲈鱼一点都不难,最简单的做法就是清蒸了。 我分享了自己清蒸鲈鱼的做法。 她听了一半忽然说:我是西北人,从小吃鱼少,也不会做。

    我笑着说:那可以学呀!她回应到:我学不会,而且我是西北人嘛,天生缺少做鱼的细胞。

      在后来的聊天中,我发现这个女生有很多类似“我是西北人,我学不会做鱼”的信念。 她和你抱怨男朋友不带她出门旅行,你说很多女生会独自旅行,她就来一句“一个女孩,不应该自己去旅行,多危险啊”。 她说羡慕单位某个女同事除了上班,还自己开了一个小公司,收入颇丰,你还没来得及回应,她已经自己总结道:“一个女人这么折腾干嘛,赚钱的事情,男人做就好了。 ”  这时,我忽然明白,这位女性有很多的“作为一个女人,‘应该’如何如何”的观念。 在认知上,她有诸多的“应该”倾向,也会给自己贴上许多标签,这是一种自我设限的表现,阻碍了她去尝试和学习许多新鲜的事物,也让她的人生减少了很多体验的乐趣,当然,她本人并没有意识到也不认同这一点。   在生活中,我看到有太多这样的女性在自我设限。 有的女生上学时说我是女生,数理化学不好。

    有的女生大学毕业找工作时说,我表达能力差,做不了销售。

    等到谈恋爱时,她们又说,作为一个女生,我要矜持,不能主动约男生。

    后来结婚生子,她们又会说,我体力不如从前了,我再也没有自由了......  如果要把女性分为两类,我会划分为:一类是自我设限的,一类则是打破自我设限的。 我身边有许多优秀的女性,她们往往属于后者。 有个女老师原来的工作是女子监狱的狱警,五十多岁才开始学习心理学,成为心理咨询师,给犯人做心理咨询。 后来又学习了催眠,成了有名的催眠师。 她用自己的成长以及专业的知识改善了与丈夫和儿子的关系。 在她六十多岁时,同龄人早都退休了,她还能靠讲课、培训、做心理咨询挣不少的钱,更重要的是她拥有一个幸福的家庭和充实又有意义的老年生活。

      有一位做社会工作的前辈,她大学学的是历史专业,后来研究生时她换了社会学专业,在五十岁时她又去香港的大学学习女性主义。 与她交谈,你会发现她丰富的学识以及不同的学科背景带给她多元又独特的视角,她总有很多有趣的想法和观点,令人惊叹,引人深思。   还有一位一直在高校任职的女老师,在自己60岁时开始创业,开了一家咨询公司,我们无数的后辈们对其佩服不已。   我还想到日本出生的仓永美沙。

    她从小练习芭蕾舞,由于身材比较娇小,一直不被重视,但她却从未放弃,更加努力地练习,敢于突破一般芭蕾舞者常规的既定限制,直到终于达成自己的梦想,成为首位登上波士顿芭蕾舞团领舞席的亚洲舞者。   这些女性敢于抛弃自我预设,突破有形无形,外在内在的束缚和限制,大胆向前去追求自己想要的生活。

    她们让我看到女人其实可以通过自己的努力,改变自己的人生;让我相信女人的命运应该掌握在自己手中,而非由先天dna注定;女人可以不受他人眼光的限制,坚持与勇敢地追求理想,就能改写自身的命运。

    她们是我学习的榜样,无形中激励着我,让我去迎接更多的挑战,定义更好的自己。

      回顾我自己近30年的成长历程,其实是个持续不断突破许多外界给我的限制和规则,并与我自己的“自我设限”做斗争的过程(这个过程现在还在继续着)。

    上高中时,我们有了化学课,有不少人对我说,女孩学不好化学。 可我发现我对化学很感兴趣,而且我心中有一个疑问:如果女孩学不好化学,为什么我们的化学老师是女的呢?这激励我努力学习化学,化学成绩也一直名列班级前茅。 文理分科时,我选择读文科,化学和地理老师还来劝我慎重考虑,希望我改变选择。

      我大专学的是会展策划和管理,自考本科时我想选择广告学,可很多人对我说,你可以选择工商管理这个专业,因为专业差异不会那么大,通过考试和找工作都比较容易。

    但是我没有,还是学了广告。

    因为对广告感兴趣,我学得努力又快乐,大专毕业之际,不仅拿到了大专的文凭,还拿到了广告学的学士学位。

    这再一次让我看到,别人怎么说不重要,重要的是自己想要什么,以及为了这个想要的付出努力。 也许因为从小就喜欢写作,再加上在广告公司做策划文案的积累,我开始在豆瓣写日记,后来出书,成为自由撰稿人,然后又去学习心理咨询......我现在做着自己喜欢的事,过着自己想要的生活。   前段时间,我看了心理学家卡罗?德威克做的ted演讲,讲一种成长型思维——“还没”的力量。 我们能发展我们大脑学习和解决问题的能力。

    如果你现在做得不好,失败了,不是你不够聪明无法解决问题,只是你“还没”想到解决的办法。

    演讲中展现了大量实验结果,许多成绩不好的孩子通过学习成长型思维不仅获得了巨大的进步,还收获了满满的信心与意志力。

      我喜欢这样的思维方式。

    不是我们不能成功,只是我们还不够努力。

    当我们懂得欣赏自己的努力和坚持时,我们能够培养出自己更强大的意志力和生命力,便更容易取得成功。

      必须承认作为一个人,我们都有人之为人的无助、脆弱与局限,但是自我设限就像给自己挖了一个很大的陷阱,你还没有努力往前走,就已经掉进坑里了。

    很多女性总是在想:“我一个人,不能过得快乐”;“我这么大年纪了,没办法再读个学位了”;“我性格内向,就是处不好人际关系”;“我是个女的,赚不到同男人一样多的钱”;“我离过婚,没有男人会再爱上我了”......这样的自我设限当然会带给你好处,可以防止你因自身能力不足带来的挫败感,可以暂时让你感觉良好,维护一部分自我价值感,但更多的是对你造成伤害。

    它会让你找借口变得懒惰,放弃努力,放弃坚持,每天都在扼杀自己的潜力和欲望,让你失去你原本可以拥有的成功机会,让你还没有好好活过,却像已经步入坟墓的人一样丧失希望与活力。

      女性成长的过程是不断被教育,被规划,不断接受外界赋予标准的过程,家长老师、时尚杂志、传媒资讯、社会习俗等会给你列出各种女人应该怎么怎么,如何如何的标准。

    除此之外,很多女性也会自我设限。 语言和思维的自我设限和暗示,会让一个人的世界越来越狭窄。

      如果你是一名女性,希望你能学会独立思考,敢于去挑战那些标准和条条框框,去认清什么才是自己真正想要什么,能够为自己的命运做主,改写自己的命运。

    同时,懂得突破自我设限的瓶颈,对自己的生命说yes,生命才会回报你更多的可能与精彩。

    (来源/人人小站,文/meiya)。

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